Мастер НЛП (NLP-DHE)

Выявление макро- и микростратегий успешных людей (развитие памяти, принятие решений, мотивация, творчество, лидерство, вовлечение и др.). Создание собственных авторских «техник НЛП» под конкретные запросы. Инструменты NLP и DHE (Design Human Engineering) для встраивания изученных навыков в повседневную практику и обучение других.

Результат: универсализм, быстрая обучаемость, раскрытие в себе новых неординарных способностей, способность быть тренером-наставником (коучем) за счет расширения психолого-акмеологического инструментария когнитивно-рациональных и интуитивных способов обучения

Метапрограммы как элемент моделирования стратегий. Метапрограммы на разных уровнях структуры психики и её зрелости. Метапрограммы как система фильтров восприятия и фактор принятия решений. Метапрограммы в профайлинге, переговорах, управлении кадрами. Калибровка метапрограмм по речевым и другим визуальным признакам. Связь метапрограмм с профессиональной деятельностью, уровнем эффективности, особенностями характера и эмоциями. Развитие гибкости метапрограмм для решения разных задач. Гибкое использование метапрограмм для подстройки, ведения и влияния в переговорах.

Результат: развитие когнитивной и поведенческой гибкости, универсализм, способность читать и прогнозировать поведение людей, повышение эффективности взаимодействия.

Освоение функций эмоций, структуры эмоций и методов работы с эмоциональными состояниями и эффектами. Эмоциональные сценарии в переговорах. Калибровка эмоций в речи при «покерфейсе».  Удержание состояний.  Быстрая смена эмоциональных состояний. Связь эмоций и чувств. Настройка и калибровка чувственного интерфейса для принятия быстрых и адекватных решений. Связь эмоций с интуицией.

Результат: стрессоустойчивость, адекватность картины мира и принимаемых решений, умение быстро входить в ресурсные высокопродуктивные состояния, быстро справляться с негативными переживаниями, восстанавливать свои силы, влиять на эмоции других людей. Больше прозрачности и ясности в позиции партнёров по коммуникации и переговорах.

Я-концепция и сущностная трансформация, восстановление целостности и внутренней устойчивости. Создание прочной и мощной идентичности. Матрицы сознания, циклы развития психики и жизненные сценарии. Глубинные структуры личности:  Я-концепция,  8 мужских и 8 женских архетипов, «тень» и целостность. Работа с внутренними конфликтами и противоречиями на уровне идентичности. «Поход» в темную сторону и доступ к ресурсам темной стороны.  Интеграция «теневых» аспектов для конгруэнтного лидерства. Лидерство, харизма и репутация – как достигать естественности, непротиворечивости и гармонии, внутри себя и в восприятии окружающих. Использование архетипов в рекламе, продажах, позиционировании, самопродвижении.

Результат: улучшение самоощущения, обретение внутренней целостности, гармоничности и ясности. Способность гармонизировать различные сферы жизни, требующие разных функциональных и психо-ролевых отношений.  

Технологии Искусство интуитивных прозрений. Истории, сказки, метафоры, мифы - как социальная технология управления. Изоморфная метафора, «сказкотерапия» и терапевтическая метафора, изменение убеждений с помощью метафоры. Встраивание навыков и стратегий метафорой.  Эпистемологическая метафора,  сказки разных народов как инструмент формирования модели мира. Метафора идентичности. Использование метафор в моделировании. Работа с символами, сновидениями, информационными объектами (полевыми структурами). Иры и системные расстановки (метод «человеческих шахмат») в моделировании сценариев для решения проблемных ситуаций.  

Результат: Понимание фундаментальных основ программирования психики. Развитие интуиции. Способность проникать в подлинные смыслы субъективной реальности и внешних явлений и процессов. Способность принимать решения в условиях неопределённости и недостатка информации.  

Комплексная модель воздействия на убеждения в разных контекстах: терапевтический (по запросу на изменения) и бытовой (без запроса на изменения), «боевой» (при наличии предубеждений и противоборства). Пространственно-временные и субмодальные техники изменения убеждений. Провокативные, «боевые», «гуру» фокусы языка, разговорный гипноз, речевые парадоксы, прессупозиции и подтексты…

Результат: больше убедительности и доверия, умение работать с ограничивающими убеждениями, извлекать достоверную информацию и влиять на позицию собеседника, тонко проводить изменение установок и взглядов.

Сборка жизненной концепции на основе видения и миссии (индивидуальной или корпоративной). Самоопределение и позиционирование себя в окружающем мире, семье, коллективе. Перехват управления собственной «судьбой». Метод динамического программирования процессов и событий. Общественная культура и индивидуальная психика как объект программирования. Корпоративная культура как функциональная среда. Как жить по своим правилам и устанавливать свои правила.

Результат: целостное системное видение, личный суверенитет и понимание как выстраивать гармоничные  отношение в окружающем мире; умение грамотно определять приоритеты, ставить цели и задачи себе и другим, запускать механизмы их реализации, усиливать мотивацию для себя и способность мотивировать других.

Образование как инструмент управления (имеет высший приоритет среди других средств управления). Авторитет управленца, лидера, наставника (и как не попасть в ловушку псевдоавторитета). Может ли быть делегирование без наставничества? Модель эффективного делегирования (обучения и передачи ответственности за результат). Тренерские стили, особенности и «фишки». Способы амортизация критики и провокаций. Как отвечать не неудобные вопросы. «Горячий стул» тренера. Сдача и защита проектов моделирования. Сертификация.

Результат:  Вы Мастер НЛП (NLP-DHE) готовый мастерски решать задачи повышения качества индивидуального развития и коллективного взаимодействия.